專家授課
分組研討
培訓手冊
日前，我院夏季學期（7月至8月）師資培訓任務圓滿完成，共舉辦各類師資培訓班53個，其中國培班8個，省培班4個，中職師資培訓班3個，中小學新教師培訓班1個，聯(lián)盟培訓班37個，培訓來自全國各地的專業(yè)骨干教師和管理人員1350人，至此，2015年共舉辦各類師資培訓班66個，培訓教師1615人，培訓項目數(shù)量和人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。一串串鮮亮數(shù)據(jù)的背后，展現(xiàn)了學院師資培訓工作不斷向前的穩(wěn)健步伐，折射出培訓工作者炎炎烈日下放棄休息甘于奉獻的可貴精神，更詮釋了全院上下通力打造師資培訓品牌的堅定決心、辛勤付出和責任擔當。
學院領導高度重視 工作責任落實到位
學院主要領導多次強調開展培訓是優(yōu)化高職院校教育教學資源、提升社會服務能力的必然要求，也是促進學院可持續(xù)發(fā)展的迫切需要；要求充分調動各方面積極性，不斷提高培訓質量，打造培訓品牌。學院定期召開培訓工作協(xié)調會，對各項目申報、籌備、實施等工作進行專題研究部署。黨委書記劉鵬照、院長覃川以及各對口聯(lián)系院領導分別出席了培訓項目的開班儀式并作講話、專題講座、看望學員、會見授課教師，對培訓工作給予直接指導。
有效發(fā)揮三級培訓網(wǎng)絡的作用，培訓工作機制不斷完善。由分管院領導，培訓處、財會處、后勤服務中心、安保處等組成師資培訓工作領導小組，主要負責全院培訓項目的統(tǒng)籌協(xié)調、管理服務等方面工作；承擔培訓任務的各部門，由主要負責人掛帥，負責各培訓項目具體的組織和實施，下設教學管理、后勤保障、質量監(jiān)控等工作團隊，明確責任分工，確保各項工作落實到位。
培訓領域持續(xù)拓展 精品項目日漸形成
除國培、省培、聯(lián)盟培訓外，2015年首次承辦政府部門的中職教師委托培訓項目。教育學院承辦了青海省教育廳學前教育專業(yè)中職教師培訓，培訓學院承辦了青島市教育局教學法和旅游與酒店管理2個中職專業(yè)骨干教師培訓以及市北區(qū)教體局新教師崗前培訓。市教育局領導來院調研并深入課堂與學員探討交流，對我院各環(huán)節(jié)工作給予高度評價,為我院與教育主管部門的后續(xù)合作打下了良好基礎。
國際合作培訓碩果累累。2015年學院再次獲批境外培訓項目1個，市教育局2個中職師資培訓班由我院與新西蘭懷卡托理工學院和奧地利MODUL學院合作組織，5位外籍專家實施全英文授課，顯著的培訓成效和超高的學員滿意度是學院近年來國際交流合作成果、教學模式改革和豐富培訓經(jīng)驗積累的有力印證。
定制培訓班數(shù)量不斷增長。繼年初旅游學院為新疆哈密職院、新疆交通職院量身打造了“項目”教學模式培訓后，公共教學部、旅游學院、生物與化工學院在夏季學期分別承接了濟南職院、濟寧職院、陜西咸陽職院等三個高職院校定制培訓班。“接地氣”的培訓內容、反應迅速的培訓組織、暢通無阻的對接溝通，科學先進的培訓理念，讓這些“慕名而來”的高職教師“滿載而歸”，同時各二級學院的自主培訓精品項目也日漸形成。
培訓規(guī)模穩(wěn)步提升。各二級學院組織專門力量整合優(yōu)勢資源、采取多種途徑加大項目宣傳力度，商學院舉辦的“商科類專業(yè)一體化課程設計與開發(fā)”國培班培訓人數(shù)達到111人，軟外學院聯(lián)盟培訓突破130人，20人以上的培訓班達到30余個，國家示范院校的社會服務能力和輻射帶動作用凸顯。
校企合作不斷深化 培訓方法靈活先進
各二級學院與企業(yè)組成聯(lián)合工作團隊，結合培訓需求共同開發(fā)培訓項目、設計實施方案、開展培訓活動、進行效果評估，將校企合作貫穿培訓項目全過程，有力提高了培訓工作的先進性、針對性和實效性。培訓學院與青島偉東云科技有限公司在師資培訓、培訓認證等方面開展合作，雙方共建全自動高清錄播室，聯(lián)合舉辦“翻轉課堂下的微課制作與信息化教學能力培養(yǎng)”等聯(lián)盟培訓項目3個，培訓全國專業(yè)骨干教師近200名。生物與化工學院與青島中潤監(jiān)測中心合作舉辦分析檢測技術企業(yè)頂崗國培項目，教育學院將學前教育培訓場所“搬到”青島紅黃藍幼兒園、學院附屬幼兒園、青島開發(fā)區(qū)陽光國際海貝爾幼兒園等實訓基地。各培訓項目組織教師到海爾集團、青島港、青啤公司等企業(yè)實踐，學員們熟悉了相關行業(yè)企業(yè)先進技術、生產工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，提高了實踐操作技能。
創(chuàng)新培訓方法是培訓實施過程的關鍵。各二級學院注重理實結合，按需施教，積極采用案例式、參與式、情景式、研討式等多種組織形式開展培訓。旅游類專業(yè)實施了以“項目”為主導的課程體系改革與教學模式創(chuàng)新，是對傳統(tǒng)學科課程體系的顛覆性革新；制造類專業(yè)采用德國的“雙元制”教學模式和行為導向教學法，突出職業(yè)實踐能力的綜合培養(yǎng)；財經(jīng)、電子信息類專業(yè)以項目開發(fā)作為教學活動的載體，引入企業(yè)真實項目，切實增強學員動手能力；藝術類專業(yè)根據(jù)學員的專業(yè)和特長，分為動畫設計、建筑可視化、室內設計等專業(yè)方向，實施小班化培訓；國際合作培訓探究以學生為中心的教學方法，學員深度參與培訓過程，學習熱情和積極性得到充分調動。
全程服務內涵豐富 培訓管理規(guī)范有序
開班前，各項目開設了QQ群，及時解答學員提出的各種問題；向各位學員發(fā)送短信，對天氣、交通等情況進行溫馨提示。培訓期間，統(tǒng)一編印并發(fā)放了培訓手冊，包括學院簡介、課程表、通訊錄等內容；制定了規(guī)章制度，對培訓紀律等提出明確要求，保證培訓有序進行；選聘責任心強的教師擔任班主任，班主任全程跟蹤服務，做好培訓協(xié)調，為每一位學員排憂解難，并通過加強與學員的溝通聯(lián)系，及時調整完善培訓活動；成立了班委會，評選優(yōu)秀學員，營造了和諧向上的培訓氛圍；組織了以團隊建設為核心的特色拓展訓練、案例研討等活動，增強團隊凝聚力。培訓結束后，學院召開培訓工作總結會議，對于學員提出的建議和不足，認真分析原因，明確今后努力方向，持續(xù)改進工作。同時各項目完善教學案例庫、企業(yè)實習項目庫等資源，制定跟蹤服務計劃，與參訓教師搭建了網(wǎng)絡溝通和信息交流平臺，以達到互相促進、共同提高的目的。
培訓處作為學院培訓工作的統(tǒng)籌協(xié)調部門，2015年在重點做好落實《學院培訓管理暫行規(guī)定》，嚴格項目備案程序的同時，又出臺了《關于加強培訓工作的意見》，進一步明確打造“青職培訓”品牌的各項目標任務；培訓期間到各班督導巡視，密切關注項目的組織實施，積極協(xié)調解決培訓過程中遇到的困難和問題；在校園網(wǎng)和qq工作群及時發(fā)布有關信息，在《學院致全體參訓教師的一封信》中公布了服務監(jiān)督電話，并對學員評價進行了抽查，加強了項目實施的過程管理和效果評價；正式啟用學院培訓證書，為所有參訓教師制作并打印了學院培訓證書，學員在離校前即可獲得該證書，這對進一步加強學院培訓管理，提高培訓服務水平，擴大學院培訓品牌的知名度和影響力起到積極的助推作用。
品牌項目的形成，品牌教師的造就，培訓體系的健全，培訓服務的完善，培訓師資的優(yōu)化，培訓政策的配套……對于打造培訓品牌，我們還有很長的路要走。新的追求帶來新的活力，新的目標激發(fā)新的動力，我們堅信，每一位培訓工作者都將在學院品牌建設的道路上留下一串串堅實的腳印！
（責任編輯 曹立堃）
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