座談交流
現(xiàn)場觀摩
5月19日,，由學(xué)生處主辦，軟件與服務(wù)外包學(xué)院承辦的學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場會在修能樓舉行,。院長覃川，副院長張秋生,、邢廣陸出席了會議并講話,。各二級學(xué)院黨總支書記，黨政辦公室,、教務(wù)處,、質(zhì)控部、學(xué)生處有關(guān)負(fù)責(zé)人及工作人員,，軟外學(xué)院負(fù)責(zé)人及各教研室主任等參加了會議,。
會議分三個階段進(jìn)行,。第一階段是現(xiàn)場觀摩,，重點(diǎn)觀摩了軟外學(xué)院學(xué)生文明督察、手機(jī)收納袋的使用,、指紋考勤和電子課表的使用以及學(xué)生的晚自習(xí)情況等,。第二階段是主題班會課觀摩，參會人員觀摩了軟外學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（3+2）1班的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會課,，其注重以學(xué)生為主導(dǎo),，以問題為導(dǎo)向的班會設(shè)計，給參會人員留下了深刻的印象,。第三階段是座談研討,，參會人員首先聽取了軟外學(xué)院從環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè),、隊伍建設(shè),、互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生管理四方面所作的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的總結(jié)匯報，隨后就我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了座談交流,。
交流中,，邢廣陸對軟外學(xué)院充分調(diào)動多方隊伍，并與專業(yè)緊密結(jié)合的學(xué)風(fēng)建設(shè)特色給予了高度評價,，期待他們能繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，在工作中取得更好成績。張秋生認(rèn)為,，軟外學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作得法,，注重落實，成效顯著,。學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)師生共建,，要注意抓細(xì)節(jié)、抓創(chuàng)新,、求實效,，要加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)；學(xué)風(fēng)建設(shè)活動應(yīng)結(jié)合專業(yè)、結(jié)合學(xué)生的興趣開展,，要注重對學(xué)生的引導(dǎo),，各二級學(xué)院間應(yīng)加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。
覃川在講話中指出,，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生風(fēng)貌兩個方面，軟外學(xué)院從環(huán)境,、制度和團(tuán)隊三個方面緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，進(jìn)行了很多有益的探索，給予參會人員很大啟發(fā),，其很多做法較好地印證了“教學(xué)管理與學(xué)生服務(wù)一體化”,，也是大課程體系的重要組成。覃川強(qiáng)調(diào),，學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)在輔導(dǎo)員,、教師、班級,、學(xué)生骨干等多層面廣泛展開,；學(xué)風(fēng)建設(shè)交流活動不僅要進(jìn)教室，也應(yīng)該進(jìn)宿舍,、進(jìn)圖書館,、進(jìn)食堂、進(jìn)實訓(xùn)室,、進(jìn)車間,、進(jìn)社區(qū)。他希望各二級學(xué)院要結(jié)合自身實際,，選好切入點(diǎn),，切實抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2014年學(xué)院召開首次學(xué)生工作會議,，發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施方案》,，全面統(tǒng)籌規(guī)劃、構(gòu)建了以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口,，各部門聯(lián)動,、師生廣泛參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，其推行一年以來,，取得了一定效果,。后續(xù)，學(xué)生處將會同相關(guān)部門,，以現(xiàn)場會,、典型交流等多種形式,，繼續(xù)扎實推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
（責(zé)任編輯 解薈霖）
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