作為青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心的子基地，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院孵化基地的60個房間已被各種各樣的公司填滿,，31個“青島××公司”的門牌掛在墻上,，宣告了這里的每個房間都有了歸屬。
這是目前青島高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮的一個縮影,。政府的引導(dǎo),、社會與學(xué)校氛圍的營造，以及休學(xué)創(chuàng)業(yè)等政策的鼓勵,，勇于嘗試,、不服輸?shù)囊蜃釉谠S多青年人心中悄然變大，暫別學(xué)校去創(chuàng)業(yè),，成為不少人的選擇,，但創(chuàng)業(yè)之路并不平坦。
創(chuàng)業(yè)成了新時尚
隨著越來越多大學(xué)生加入創(chuàng)業(yè)大軍,，高校里的孵化基地成了香餑餑,。
在學(xué)校西南角大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地?fù)碛幸惶?0平方米的辦公室，是青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院大多數(shù)創(chuàng)業(yè)青年的愿望,?！熬W(wǎng)費(fèi)、電費(fèi),、物業(yè)費(fèi),、取暖費(fèi)全免，房費(fèi)每月450元”,，如此優(yōu)渥的條件對任何一個草根創(chuàng)業(yè)者都是誘惑,。
但這個愿望實(shí)現(xiàn)起來并不輕松?？偣?0個房間,、2200平方米面積的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院孵化基地目前一房難求。
該校從業(yè)處副處長蘇娟告訴記者,，學(xué)校孵化基地建于2009年,，早期還沒這么火爆，入駐企業(yè)不多，隨著這兩年“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”成為國家戰(zhàn)略,，創(chuàng)業(yè)青年的熱情被激發(fā)出來，“越來越多的企業(yè)申請入駐基地,，包括其他高校的學(xué)生,，但條件實(shí)在有限，沒法全部滿足,?！?/P>
蘇娟說，1個房間頂多10個“工位”,，就夠1個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)用,，“一些做得好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目甚至需要2個房間”。記者在現(xiàn)場看到,，兩個團(tuán)隊(duì)擠在一個房間的情況也有不少,。
為了最大效率地利用孵化基地，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院不得不慎重選擇,。學(xué)校邀請了開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會中成功的企業(yè)家,，與本校老師一起對大量申請項(xiàng)目進(jìn)行審核，這成了大學(xué)生入駐基地的必走流程,。
資源緊張就得需要嚴(yán)格的淘汰機(jī)制,。“每個季度檢查一次,，長期沒人值班,、辦公室利用率低的，項(xiàng)目運(yùn)作沒啥進(jìn)展,、過了一年還沒注冊公司的，都會淘汰出去,?！碧K娟告訴記者，比較常見的情況是,，一些團(tuán)隊(duì)進(jìn)來后,，過了半年，一看,，申報項(xiàng)目沒做,，“轉(zhuǎn)行”做其他的了，這個時候就會進(jìn)行二次評估,，如果沒前景,，就得走人，騰出位置留給更需要的人,。
僧多粥少的局面或能緩解——該校新建了一處創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,，兩層樓的“地盤”將會擴(kuò)大到“三層半”,。該孵化基地是青島市、青西新區(qū)和學(xué)校3級共建,，除了承擔(dān)本校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化,，還得留下三分之一的地方給區(qū)里，“夠不夠用,，還不好說”,。
記者在采訪中了解到，在島城某高校的創(chuàng)孵基地,，還曾出現(xiàn)了為爭奪一間辦公室的使用權(quán)而導(dǎo)致兩個同時創(chuàng)業(yè)的大學(xué)好友心生間隙的情況,。
“同學(xué)聚會總會聊到創(chuàng)業(yè)這個話題……如果你還沒創(chuàng)業(yè)的想法，周圍的環(huán)境或許會讓你覺得自己不夠優(yōu)秀,?！鼻鄭u科技大學(xué)一名大四學(xué)生告訴記者，班上30個人,，就有4個人在創(chuàng)業(yè),，“這里流行考公務(wù)員、讀研,、出國,，更流行創(chuàng)業(yè)?！?/P>
捕捉每一個細(xì)小商機(jī)
即將畢業(yè)的中國石油大學(xué)（華東）大四學(xué)生張?zhí)旌帐莿?chuàng)業(yè)大軍中的“老兵”,。
3月19日下午，張?zhí)旌諈⒓恿艘粓稣衅该嬖?，在學(xué)校就業(yè)中心一樓的某間屋子里,，面試官問他“大學(xué)期間做過的最重要的事情是什么”，張?zhí)旌障肓讼胝f,，“創(chuàng)建的‘石大印團(tuán)’擁有學(xué)校約四分之一打印市場,。”
在隨后的采訪中,，張?zhí)旌諏@個說法稍作更正：最重要的事情應(yīng)該是談了一場靠譜的戀愛,，“石大印團(tuán)”得往后放，這是標(biāo)準(zhǔn)答案,。說這話時,，他正喝著用學(xué)校咖啡廳會員卡買來的橙汁,，全身休閑商務(wù)裝打扮,，舉止得體地坐在咖啡廳塑料椅上，傾聽或講述時都面帶微笑，望向記者的眼神并不躲閃,。
這是一個校園創(chuàng)業(yè)者該有的“氣質(zhì)”：超出同齡人的成熟,、自信，充滿野心,，但不張揚(yáng),，擅長準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn) —— 更為明顯的是，看起來經(jīng)濟(jì)能力相當(dāng)不錯,。
在一些學(xué)弟,、學(xué)妹眼中，這位學(xué)長的確厲害：在這個學(xué)校,，無論是誰,，但凡想要打印資料、定制文化衫,、洗衣以及“淘”畢業(yè)生留下來的二手教材,，張?zhí)旌斩伎梢浴皫蜕厦Α薄５麄儾恢赖氖?，?013年,，剛上大一那會兒，張?zhí)旌丈杏巫咴谛Ｍ獗姸啻蛴〉曛凶黾媛殹?/P>
創(chuàng)業(yè)靈感萌芽來自日復(fù)一日的枯燥工作：拿著U盤的學(xué)生擠滿了屋子,，等著張?zhí)旌諑兔Υ蛴≌n件或論文,，這是一個漫長的過程，顧客與店員最后均是手忙腳亂,?！盀樯恫蛔鲆粋€線上平臺，將有需求的人聚攏起來,，讓他們通過QQ傳送資料,，我負(fù)責(zé)打印、裝訂,、送貨上門,？”張?zhí)旌兆詡€兒琢磨。
現(xiàn)在,，經(jīng)過3年發(fā)展，他創(chuàng)建的“石大印團(tuán)”成員維持在4人左右,，擁有2臺價值10萬元的大型打印機(jī),，涵蓋了資料打印、洗衣,、線上書店,、文化衫制作等多個業(yè)務(wù)，每年利潤近20萬元。
“我的服務(wù)對象就是那些不愿多走路,、不愿意等的人,。”張?zhí)旌照f,，這個活兒也算是最粗糙的“互聯(lián)網(wǎng)+”吧,。但他覺得“石大印團(tuán)”頂多可以稱為“小本生意”，“累,，到期末就沒日沒夜地忙,，掙辛苦錢”。
在張?zhí)旌帐熳R的圈子里,，為留學(xué)生提供生活服務(wù),、倒賣二手自行車、代理各種學(xué)生用品,、在學(xué)校外面開小餐廳,，以及快遞、外賣收送,，諸如此類均有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的身影,。他們沒有時髦的市場概念做包裝，習(xí)慣于用最少的投入,、最簡單的模式,，敏銳地捕捉校園里的每一個細(xì)小商機(jī)。
核心技術(shù)+創(chuàng)新理念
在高校中,，擁有創(chuàng)新技術(shù)和先進(jìn)商業(yè)模式的創(chuàng)業(yè)更被資本市場看好,。
中國石油大學(xué)（華東）學(xué)生唐澤民和他的團(tuán)隊(duì)在陰極保護(hù)監(jiān)測設(shè)備的研發(fā)上取得了突破，這種設(shè)備主要用于監(jiān)測油田管道的腐蝕情況,，市場前景廣闊,。去年年底，他的公司入駐學(xué)校研究生創(chuàng)業(yè)孵化基地,，成為創(chuàng)業(yè)典型,。2015年上半年，在青島市青年創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會的幫助下,，唐澤民團(tuán)隊(duì)融資成功,，缺少資金的問題得以解決，產(chǎn)品開始進(jìn)入市場,。
在浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中,，“有核心的技術(shù)、創(chuàng)新的理念,，創(chuàng)業(yè)才能長久”,，已成為大部分人的共識,。
青島各大高校里都流傳著“師門鏢局”的故事：1名老師帶著4名大學(xué)生從校園代取快遞起步，逐步建立起集快遞,、送餐,、洗衣、超市等服務(wù)為一體的校園生活服務(wù)O2O平臺,，覆蓋了6所青島高校,。2015年8月份，“師門鏢局”注冊公司,，兩個月后,，在青西新區(qū)首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客大賽上，他們獲得600萬元天使投資,。
中國石油大學(xué)（華東）學(xué)生劉冠男與幾名學(xué)長一起打造了垂直于石油領(lǐng)域的自媒體平臺“石油link”,，于去年獲得50萬元融資，年收益也有幾十萬元,，在石油行業(yè)不景氣的當(dāng)下,，他們的日子過得不算差。
但不是所有的創(chuàng)客都有這樣的好運(yùn)和機(jī)遇,。
學(xué)校為劉冠男及其創(chuàng)業(yè)伙伴提供了6處“工位”,，散布于60多平方米的社團(tuán)辦公室中。而在劉冠男電腦桌的角落里靜靜地躺著一張打著另一家 創(chuàng)業(yè)公司logo 的鼠標(biāo)墊—— 事實(shí)是,，該項(xiàng)備受學(xué)校期待的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)陷于停滯,，資金和機(jī)遇均沒有站在創(chuàng)業(yè)者那邊。
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院從業(yè)處副處長蘇娟告訴記者,，該孵化中心所有企業(yè),，除了“貝殼W iFi”項(xiàng)目獲得融資400萬元，沒有一家從銀行獲得“小額貸款”,，也很少從社會得到融資,。“銀行貸款需要抵押或擔(dān)保,，大學(xué)生沒有可以抵押的東西,，誰又去承擔(dān)這個風(fēng)險為他們擔(dān)保呢？”
“師門鏢局”創(chuàng)始人之一傅國昊現(xiàn)在還是一名大二學(xué)生,，他告訴記者,，“創(chuàng)業(yè)九死一生，真正的成功還很遠(yuǎn),，但我們也不妄自菲薄和恐懼,，要做的就是專注和堅(jiān)持?！?/P>
“這盤大棋不能跑偏了”
中國石油大學(xué)（華東）學(xué)生唐堯勝的故事濃縮了許多創(chuàng)業(yè)大學(xué)生喜憂參半的經(jīng)歷,。
唐堯勝家境一般，進(jìn)入大學(xué)以后,，為了“鍛煉讓家人過上更好日子的能力”,，他開始創(chuàng)業(yè)，做的第一個項(xiàng)目對準(zhǔn)了留學(xué)生市場,，為那些語言不通的外國同學(xué)提供生活服務(wù),。結(jié)果，他賺了近10萬元錢,，但有3門專業(yè)課掛科,。
“到了大三，成績實(shí)在跟不上了,，就想休學(xué),，專心創(chuàng)業(yè)?！笨紤]再三,，唐堯勝放棄了這個想法，選擇降級重讀大二,，在學(xué)習(xí)上多用功,。“學(xué)習(xí)仍是眼下最重要的事情,?！彼f。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院從業(yè)處副處長蘇娟理解創(chuàng)業(yè)學(xué)生的這種苦惱,。雖 然該 校孵化基地入 駐率近100% ,，但“安靜”才是這里的常態(tài)，因?yàn)椤皩W(xué)生們都出去跑業(yè)務(wù)了,，見不著人”,。創(chuàng)業(yè)之后，誰也沒有辦法保證學(xué)習(xí)時間,。張?zhí)旌崭嬖V記者,，他最夸張的時候連續(xù)一個月沒去上課，成績從專業(yè)前10%掉到40% ,，最后輔導(dǎo)員急了,，找他談話，說“創(chuàng)業(yè)可以支持,，但課還是得上”,。
學(xué)業(yè)糟了還可以“努力解決”，但就怕創(chuàng)業(yè)也創(chuàng)得不好,。
現(xiàn)在張?zhí)旌盏摹笆聵I(yè)”就遇到了瓶頸：市場經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,，“在合作廠家面前就是渣渣,，經(jīng)常花冤枉錢”,；缺乏眼界與大局觀,，創(chuàng)業(yè)難有蛻變—— 他的市場僅限于石大，至今沒有注冊公司,，又不知如何轉(zhuǎn)型,。張?zhí)旌談?chuàng)業(yè)將近3年，但他對創(chuàng)業(yè)“知之甚少”,。因而他不得不暫時放棄創(chuàng)業(yè),，找個工作，“鍛煉幾年再來”,。
去年,，國務(wù)院在3個月內(nèi)連發(fā)5次文件支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》提到,，高校需允許學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，配齊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專職教師隊(duì)伍等等,。
這些政策從學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)上為大學(xué)生創(chuàng)客提供了便利,。目前，青島各個高校已經(jīng)或正在研究出臺相關(guān)改革方案,。
比如,，青島科技大學(xué)早在幾年前就已探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，走在了前面,；全國人大代表,、原青島大學(xué)副校長邵峰晶則在兩會上表示，青島大學(xué)將會建“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”,，“給學(xué)生提供基礎(chǔ),、專業(yè)+多元的培養(yǎng)模式，給學(xué)生足夠大的選擇空間,，這樣可以實(shí)現(xiàn)因材施教,，培養(yǎng)多元化成才”。
“但這是一盤大棋,，需要慢慢消化,，不能跑偏了?！鼻鄭u某高校創(chuàng)業(yè)孵化基地一名老師告訴記者,，國家出臺這項(xiàng)政策，不僅僅是對已有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生“扶上馬,、送一程”,，更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,、營造創(chuàng)業(yè)氛圍，通過教育改革為青年提供知識儲備,?！斑@個過程中，高校創(chuàng)客增多,，這是好事，調(diào)動了（大學(xué)生的）活力,，但現(xiàn)在有些地方過于強(qiáng)調(diào)‘創(chuàng)業(yè)率’,，要求高校每年需要增加多少創(chuàng)客?！?/P>
蘇娟對此深以為然,，她認(rèn)為“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革不會逼著大家都去創(chuàng)業(yè)”?！艾F(xiàn)在你想創(chuàng)業(yè)了,，項(xiàng)目可行、前景不錯,，那學(xué)校和政府就支持,，為你提供便利；如果沒有這個想法,，那好,，學(xué)校就為你播下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，讓你自己對創(chuàng)業(yè)條件和時機(jī)有個清晰判斷,，畢業(yè)兩年后,、5年后、10年后都能受益,，不是非得現(xiàn)在就要開公司,。” 文/圖 記者 何利權(quán)（署名除外）
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