浙江日報(bào)：寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院等沿海五校聯(lián)盟，探索學(xué)生短期交流——高職生跨省修學(xué)分
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寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院等沿海五校聯(lián)盟,，探索學(xué)生短期交流
高職生跨省修學(xué)分
本報(bào)記者 石天星 通訊員 劉滬波
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課上,，同學(xué)們提出各自的項(xiàng)目方案。
7月6日,，美麗的青島海邊,，紅瓦、綠樹,、碧海,、藍(lán)天……寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商學(xué)院大一學(xué)生黃伽瑞、盧俊楠,、葉曉蕾來到這里欣賞美景,。當(dāng)天，他們完成了項(xiàng)目答辯,，在青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游學(xué)院一個(gè)學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)即將畫上句號,。
這是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廈門職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2015年11月共同簽訂《計(jì)劃單列市高等職教五校聯(lián)盟學(xué)生交流框架協(xié)議》以來,，首次嘗試學(xué)生短期交流,、學(xué)分互認(rèn)。而高職生跨省跨校修學(xué)分,，在我省也是首例,。記者跟隨寧職院工商學(xué)院旅游專業(yè)負(fù)責(zé)人徐春紅趕赴青島采訪，見證了職業(yè)教育在跨省跨校交流中迸射出的火花,。
比較中學(xué)習(xí)
見到徐春紅時(shí),，黃伽瑞等人的眼睛里跳動著驚喜。聊天時(shí),，黃伽瑞說：“徐老師,，項(xiàng)目快答辯了,，很緊張?！?/p>
原來,，青職院旅游學(xué)院從荷蘭引進(jìn)了“大項(xiàng)目制”融合式教學(xué)法，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)都圍繞如何完成一個(gè)大項(xiàng)目有步驟地設(shè)置：每周一節(jié)項(xiàng)目課,，由專業(yè)導(dǎo)師和項(xiàng)目導(dǎo)師合作授課,；學(xué)生們則是六七人一組，期末要通過由企業(yè)人員和學(xué)校老師共同擔(dān)任評委的項(xiàng)目答辯,，才能取得合格成績,。
涉外旅游專業(yè)的黃伽瑞等插班就讀于青職院旅游學(xué)院的一個(gè)特殊集體——“3+2連讀本科班”，這是一個(gè)大專3年,、本科兩年連讀的30人班級,。
“當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法就是去外面看看?！痹趯幉殬I(yè)技術(shù)學(xué)院就讀的葉曉蕾得知學(xué)校將選拔3名旅游專業(yè)學(xué)生到青職院交換學(xué)習(xí)一學(xué)期后,，毫不猶豫地報(bào)了名。經(jīng)過審核等幾輪篩選,，她成功入選,。
這學(xué)期，她只感覺時(shí)間過得很快,。2月底抵達(dá)青島后,，她除了學(xué)習(xí)《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等11門專業(yè)課外，也經(jīng)常會在周末去海邊的景點(diǎn)逛逛,?！扒鄭u是入境游為主，寧波是出境游為主,。在青職院所在的黃島經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),，海邊五星級酒店就有十幾家，旅游公司的老總們常來給我們上崗位課程,?！?/p>
寧職院之所以能成為“五校聯(lián)盟”中率先派出學(xué)生跨省跨校學(xué)習(xí)的院校,，得益于學(xué)分制改革起步較早,。該院工商學(xué)院2011年就啟動了學(xué)分制改革，后來還推廣到4個(gè)分院,。工商學(xué)院院長董鴻安介紹說,，學(xué)生跨校學(xué)習(xí)時(shí)，只要上過和本校內(nèi)容相通的課程,，回來之后都可以免修,、抵用,，這就為學(xué)生跨省跨校學(xué)習(xí)解除了后顧之憂。
交流中共享
在青職院旅游學(xué)院,，徐春紅老師和該校教師進(jìn)行了一場座談,。
徐春紅發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)省,、兩所高職院校,，對高職教育的摸索同中有異。她向同行介紹說：“我們的旅游專業(yè)也在推行‘項(xiàng)目制’,，不過是以課程為單位的‘小項(xiàng)目’,；我們也有‘3+2’連讀的模式，不過那個(gè)‘2’是指專業(yè)方向,，比如旅游專業(yè)（中職）3年,、空乘專業(yè)（高職）兩年；浙江省教育廳在一些高職院校實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)進(jìn)行四年制本科試點(diǎn)……”
青職院院長覃川是“五校聯(lián)盟”最早的發(fā)起人之一,。他介紹說,，“五校聯(lián)盟”成立于2013年11月，五校所在地都是計(jì)劃單列市,，也是沿海開放城市,。“高職院校的特點(diǎn)就是執(zhí)行力強(qiáng),，計(jì)劃單列市的高職院校更不同于一般院校,，在招生和辦學(xué)方面體制更靈活?！瘪ㄕf,，之所以先在旅游專業(yè)探索學(xué)生交流，是因?yàn)槁糜螌I(yè)需要到處跑,，更多地了解各地的旅游環(huán)境和資源,。
“好客青島”名不虛傳，在青職院也能明顯感受到這一點(diǎn),。在離開青職院之前,，徐春紅和青職院的老師們握手道別，也將寧職院的邀請反復(fù)說了好幾遍：寧職院正在“項(xiàng)目化教學(xué)”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展“有效課堂認(rèn)證”工作,，歡迎青職院的老師今年10月來指導(dǎo),。她還說，寧職院教學(xué)資源庫還有大量制作精良的微課,、慕課,，這些線上的教學(xué)資源可以先共享起來。
在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張慧波看來，五校分處寧波,、青島,、深圳、大連,、廈門,，雖有地域的差異，卻無任何交流的障礙,，相反,，五校的聯(lián)盟將形成一個(gè)更大的平臺，培養(yǎng)出能力更廣泛的學(xué)生,。
“五校聯(lián)盟所倡導(dǎo)的是一種開放,、包容、各取所長的精神,，校與校之間共同探索高職改革路徑,，目標(biāo)是培養(yǎng)出更具復(fù)合能力的學(xué)生?！睆埢鄄ǜ嬖V記者,，這次赴青島學(xué)習(xí)的3名學(xué)生是首批交換生，因此這只是個(gè)起點(diǎn),，今后互派交換生的人數(shù)和專業(yè)范圍將擴(kuò)大,，學(xué)院間的往來也將向師資往來、科研合作,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源開發(fā)等方面不斷深化,。
（本報(bào)青島7月6日電）
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