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圖1：“黨建引領(lǐng)，雙輪驅(qū)動(dòng),，共生共長(zhǎng)”模式思維導(dǎo)圖

（一）黨建引領(lǐng)固根本,，“思想同心”的核心理念聚力育人才

在黨建引領(lǐng)“元?jiǎng)恿Α痹丛床粩嘧⑷胂拢瑘F(tuán)隊(duì)致力于從國(guó)家,、社會(huì),、學(xué)校,、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人五個(gè)層面縱向?qū)崿F(xiàn)思想同心全覆蓋,，全面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)思想建設(shè),。

1.理論鑄魂。堅(jiān)持用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，完善“三抓三促”的長(zhǎng)效黨建與業(yè)務(wù)融合工作機(jī)制，推動(dòng)做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作,。

2.價(jià)值引領(lǐng),。通過政校企社融合共建，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為教師崇德修身的基本遵循,，推行“五個(gè)一”工作法,，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師以德立身、以德立學(xué),、以德施教,。

3.道德示范。學(xué)校黨委將國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建作為加強(qiáng)和提升全校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要契機(jī)和抓手,，主動(dòng)改革教師發(fā)展機(jī)制,，突出創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)道德示范引領(lǐng)作用發(fā)揮，先后聘任許振超,、皮進(jìn)軍,、郭銳等100余名有影響的大國(guó)工匠、專家學(xué)者為產(chǎn)業(yè)教授,、德育導(dǎo)師,，鍛造隊(duì)伍“領(lǐng)頭雁”，讓榜樣引領(lǐng)與整體提升良性循環(huán),，不斷提高團(tuán)隊(duì)教師的師德素養(yǎng),。

4.文化建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)以服務(wù)教與學(xué)的質(zhì)量提升為工作目標(biāo),，以創(chuàng)新價(jià)值共享和互相成就為動(dòng)力,，形成共同價(jià)值主張，奉行“卓越源于學(xué)習(xí),，協(xié)同成就勁旅”文化,，實(shí)施“穩(wěn)定規(guī)模、品牌發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略,，形成能夠進(jìn)行成長(zhǎng)迭代的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng),。

5.精神培育。團(tuán)隊(duì)成員深刻領(lǐng)會(huì)教育家精神的豐富內(nèi)涵,，把教育家精神,、職業(yè)精神,、工匠精神融入教師發(fā)展全過程，貫穿教師課堂教學(xué),、科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐,、校企合作,、產(chǎn)教融合各環(huán)節(jié)。

（二）激活雙輪驅(qū)動(dòng)力,，促動(dòng)“四同維度”建設(shè)全體系

團(tuán)隊(duì)在建設(shè)過程中,，激活“三教改革”“產(chǎn)教融合”雙輪驅(qū)動(dòng)力，通過“四同維度”全面開展專兼職教師融合發(fā)展,，推進(jìn)專職教師“職業(yè)化”,、企業(yè)導(dǎo)師“專業(yè)化”雙線融合發(fā)展，塑造業(yè)務(wù)精湛,、育人能力高超,、專兼結(jié)合的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

1.機(jī)制同行,。學(xué)校將創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)列入學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃攻堅(jiān)克難任務(wù)；成立黨委書記為組長(zhǎng)的教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成以人事處（教師發(fā)展中心）為主,，多部門聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制；構(gòu)建院系兩級(jí)教師發(fā)展中心,，統(tǒng)籌規(guī)劃布局國(guó)家,、省、校三家創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),。制定并實(shí)施《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法》《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案》《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)考核辦法》《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)資金管理辦法》等系列配套制度,，明確團(tuán)隊(duì)各類型成員發(fā)展目標(biāo)，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)發(fā)展機(jī)制建設(shè),。

2.平臺(tái)同建,。依據(jù)團(tuán)隊(duì)整體及個(gè)體成長(zhǎng)需要，深化產(chǎn)教融合,、工學(xué)結(jié)合及行動(dòng)導(dǎo)向的知行合一,、理實(shí)一體教學(xué)改革，激發(fā)團(tuán)隊(duì)奮發(fā)成長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力,。搭建技藝技能傳承平臺(tái),、科研創(chuàng)新平臺(tái)、國(guó)際合作平臺(tái),、校企合作平臺(tái),、教師企業(yè)工作站,、大師工作室6類平臺(tái)，開拓研修,、掛職,、培訓(xùn)、訪學(xué),、研究,、科普6大渠道，教師通過校外研修,、企業(yè)掛職頂崗,、參與企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目、兼職任職等方式,，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力和技術(shù)服務(wù)能力,；通過培訓(xùn)、交流,、合作開發(fā),、課題研究等提高課程開發(fā)實(shí)施能力、模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)能力和科研能力,；通過集體備課,、磨課、虛擬教研等有效促進(jìn)企業(yè)導(dǎo)師專業(yè)化,。

3.知行同悟,。教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)結(jié)合成員特點(diǎn)，設(shè)置專門研發(fā)小組,，科學(xué)完善課程體系建設(shè),。根據(jù)旅游行業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家高等職業(yè)學(xué)校旅行社經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析研究,，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)與核心能力,，及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，明確“雙元育人,、模塊動(dòng)態(tài),、項(xiàng)目引領(lǐng)、知行合一”的人才培養(yǎng)模式,，提升團(tuán)隊(duì)教學(xué)研發(fā)及教學(xué)管理能力,。團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同創(chuàng)新構(gòu)建專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)更新課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,，聚焦課程資源的共同優(yōu)化,，加強(qiáng)課程資源的共同建設(shè)。建設(shè)基于企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)的教學(xué)項(xiàng)目，開展項(xiàng)目教學(xué),、模塊化教學(xué)改革實(shí)踐,，開發(fā)教學(xué)資源與文旅融合的新形態(tài)教材，以此提升團(tuán)隊(duì)教學(xué)研發(fā)及課程管理能力,。

4.專兼同研,。教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)深植產(chǎn)教融合，專職融通理念,，校企共建鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院,、葡萄酒產(chǎn)業(yè)學(xué)院、研學(xué)貓產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作平臺(tái),。與青島森林野生動(dòng)物世界、青島西海岸新區(qū)旅游投資集團(tuán)等企業(yè)深入合作,，開展技術(shù)服務(wù),、業(yè)務(wù)流程再造、管理體系及企業(yè)文化打造等多角度幫扶,，打造沉浸式幫扶發(fā)展范式,，在專兼同研中提升團(tuán)隊(duì)科研創(chuàng)新能力、社會(huì)服務(wù)能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力等全面發(fā)展,。

三、循環(huán)共生共長(zhǎng)能動(dòng)力,，創(chuàng)新生態(tài)擴(kuò)大更廣泛的模式影響力

傳承“卓越源于學(xué)習(xí),，協(xié)同成就勁旅”團(tuán)隊(duì)文化，創(chuàng)新打造生態(tài)系統(tǒng),，打造團(tuán)隊(duì)內(nèi)部自我革新,、自我完善、協(xié)同共創(chuàng),、互惠共贏的“共生共長(zhǎng)”迭代能動(dòng)力,，形成良性運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員相互成就,、專兼職教師彼此滋養(yǎng),、教師與學(xué)生互促雙優(yōu)、國(guó)內(nèi)外同行院校協(xié)同發(fā)展,、團(tuán)隊(duì)與時(shí)代同向共鳴,，不斷擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式影響力。

（一）完善并傳承團(tuán)隊(duì)文化,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員相互成就

團(tuán)隊(duì)建設(shè)凝聚力全面提升,，獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)29項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng),；承擔(dān)省級(jí)以上教研課題43項(xiàng),，其中國(guó)家級(jí)課題15項(xiàng),；在省級(jí)以上教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)5項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)1項(xiàng),。

（二）校企深度合作,，共享共贏，實(shí)現(xiàn)專兼職教師彼此滋養(yǎng)

打造“專業(yè)+思政+學(xué)工+企業(yè)”復(fù)合型思政育人共同體,，搭建“一核四驅(qū)”聯(lián)合育人實(shí)施平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)“黨建交流、技術(shù)互促,、人才共育”,，共建教師企業(yè)研修基地75個(gè)，團(tuán)隊(duì)在企業(yè)共建教師工作室7個(gè),、科普指導(dǎo)中心3個(gè),、鄉(xiāng)村旅游幫扶基地5個(gè)、茶種實(shí)驗(yàn)基地3個(gè),。在校共建企業(yè)大師工作室6個(gè),，共建省級(jí)技能傳承平臺(tái)1個(gè)，專兼職教師合作開發(fā)教材12部,，80%的企業(yè)導(dǎo)師獲得了職業(yè)能力與教學(xué)能力的同步提升,，實(shí)現(xiàn)專兼職教師雙向融入、同步提升,。

（三）以生為本,，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，促進(jìn)全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生互促雙優(yōu)

專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有明顯提升,，學(xué)生技能大賽獲得省級(jí)以上職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)由8項(xiàng)增至36項(xiàng)，國(guó)家級(jí)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)由6項(xiàng)增至11項(xiàng),。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提高,，實(shí)現(xiàn)了平均就業(yè)率穩(wěn)步提高，就業(yè)滿意度達(dá)96.4%,。學(xué)生獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)增加200%,，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生增加37.5%，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部增加33.3%,。

（四）加強(qiáng)交流與合作,，兼容并蓄，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外同行院校協(xié)同發(fā)展

帶動(dòng)本校8支團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)為省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，助力省內(nèi)外50余所學(xué)校各級(jí)各類創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),，通過“小組團(tuán)”幫扶模式助力新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校團(tuán)隊(duì)與專業(yè)建設(shè)。承接青島市職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)入校指導(dǎo)項(xiàng)目，有效帶動(dòng)地方18支職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作,。通過面向新西蘭和東盟各國(guó)同行院校交流合作,，將團(tuán)隊(duì)模式融入職教出海的“青職方案”。

（五）銳意改革,，勇于創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與時(shí)代同向共鳴

團(tuán)隊(duì)以產(chǎn)教融合為主線，協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),，系統(tǒng)打造“三融四專五悟”實(shí)踐育人課程體系,，搭設(shè)教室+書院+社區(qū)多維成長(zhǎng)空間，助力旅游強(qiáng)國(guó)建設(shè),。團(tuán)隊(duì)與青島市西海岸新區(qū)共建“鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,，《“北茶36”助農(nóng)共富“科技小院”賦能產(chǎn)業(yè)》典型案例獲得全國(guó)鄉(xiāng)村振興服務(wù)優(yōu)秀案例，獲得山東省五一巾幗標(biāo)兵崗,、山東省精品旅游先進(jìn)單位等榮譽(yù),。團(tuán)隊(duì)教師與學(xué)生連續(xù)4年承擔(dān)了國(guó)家東西部協(xié)作等大型志愿服務(wù)活動(dòng)，成功入選教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司,、共青團(tuán)中央青年發(fā)展部“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國(guó)大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)，榮獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共計(jì)23項(xiàng),。

今后,，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院將不斷夯實(shí)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式的推廣,，進(jìn)一步發(fā)揮黨建引領(lǐng),，不斷探索和創(chuàng)新文旅融合的新模式、新路徑,，為新時(shí)代職業(yè)教育教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作發(fā)展貢獻(xiàn)更多“青職”力量,。