“趙老師，我們學(xué)院的畢業(yè)典禮是哪一天，定下來了嗎？”早在一個(gè)月前，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處處長趙悅就不斷接到學(xué)生電話，詢問畢業(yè)典禮的確切日期。原來，大多數(shù)高職院校學(xué)生最后一學(xué)年都分散在各地實(shí)習(xí)，為了不錯(cuò)過畢業(yè)典禮，他們往往要提前一個(gè)月請假排班。
其實(shí)碰到這種情況，請同學(xué)代領(lǐng)一下畢業(yè)證是很常見的做法。但對青職畢業(yè)生來講，為什么畢業(yè)典禮一定不能錯(cuò)過呢？他們不想錯(cuò)過的是什么？
每個(gè)學(xué)院都有不一樣的精彩
周一上午，青島職院藝術(shù)廳傳來樂聲掌聲陣陣，那是旅游學(xué)院在舉辦畢業(yè)典禮暨頒發(fā)畢業(yè)證書儀式。現(xiàn)場放映著500多張照片組成的電子相冊，每一張照片都記錄著3年在校時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一位畢業(yè)生都能在相冊中找到自己的身影。那其中有初入社團(tuán)的好奇、擔(dān)任世園會志愿者的欣喜，承擔(dān)APEC志愿服務(wù)工作的挑戰(zhàn)、備戰(zhàn)技能大賽的緊張、選擇參軍入伍的光榮、遠(yuǎn)赴貴州支教的艱苦、在異國他鄉(xiāng)留學(xué)深造的拼搏……一路走來，讓畢業(yè)生們首先感到不能錯(cuò)過的，便是與同學(xué)一起追憶往昔、重?cái)?dāng)年。
類似的回顧活動，在其他高校也很常見，但是接下來的幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓在現(xiàn)場的記者頗感意外。來參加畢業(yè)典禮的，有一部分學(xué)生家長。畢業(yè)生們以不同的方式表達(dá)對父母的感恩之情，有的為母親送上自己用工資買的衣服，有的為父親換上自己買的鞋子……學(xué)院向來重視家長對辦學(xué)的參與，各二級學(xué)院都成立了家長委員會。在畢業(yè)季期間，有的學(xué)院還聘任了家長輔導(dǎo)員。家長們直言，參加典禮心情復(fù)雜，有感動，有欣慰，有期待，深知未來的路需要孩子自己去闖，因此他們只能滿懷祝福對孩子說：“奔跑吧！”
來“參加”典禮的，有旅游學(xué)院的全體教師，即便有些老師因?yàn)楣ぷ鞑荒苡H臨現(xiàn)場，但所有老師都通過視頻表達(dá)了對畢業(yè)生的祝福。典禮現(xiàn)場還有一個(gè)“猜猜看”節(jié)目，老師們的頭像照片被做成漫畫，請同學(xué)們辨別，大家都能異口同聲地說出老師們的名字。
來參加典禮的，有企業(yè)兼職教師和企業(yè)家代表，他們也為畢業(yè)生送去寄語。青島萬達(dá)艾美酒店總經(jīng)理謝紅說，現(xiàn)場很多同學(xué)都在萬達(dá)艾美酒店實(shí)習(xí)，是企業(yè)的準(zhǔn)員工，她出現(xiàn)在畢業(yè)典禮這個(gè)重要時(shí)刻，就是為了表示對準(zhǔn)員工們的認(rèn)可、支持與鼓勵(lì)。
不想錯(cuò)過的，便是這一個(gè)又一個(gè)的驚喜與感動。大廳右側(cè)屏幕上實(shí)時(shí)滾動的微信留言不斷刷新著畢業(yè)生們的心情：“XXX萌萌噠”“3年duang地一下就過去了”“旅游學(xué)院我們愛你”“滿滿都是不舍”……
同樣的驚喜與感動，也在其他二級學(xué)院上演。在青職，每一個(gè)二級學(xué)院都有各自的畢業(yè)典禮和畢業(yè)季特色活動，“時(shí)光隧道”“紅毯留影”“‘匆匆那年’音樂會”“給未來新房客的一封信”……這些，都是四散各地的畢業(yè)生非回校不可的原因所在。
畢業(yè)致辭反復(fù)斟酌歷時(shí)半年定稿
每個(gè)二級學(xué)院都有各自的畢業(yè)典禮，這意味著，院長覃川要參加八場典禮，做八遍畢業(yè)致辭。
每年的畢業(yè)典禮都有一個(gè)主題，如“愛，永不畢業(yè)”“有一種義務(wù)叫責(zé)任”“我們都是青職人”，今年畢業(yè)致辭的主題是“家和萬事興”。“回首追夢路上所經(jīng)過的一個(gè)個(gè)驛站、所停靠的一個(gè)個(gè)港灣，所承擔(dān)的一個(gè)個(gè)責(zé)任，你們會發(fā)現(xiàn)，它們有一個(gè)共同的名字。這個(gè)名字就是‘家’！所以，在今天的最后一課上，我想與你們一起交流一下‘家’的話題。”
之所以定下“家”這個(gè)主題，還要追溯到羊年春晚。當(dāng)時(shí)，有一些關(guān)于“家”的節(jié)目勾起了很多觀眾的情感，很容易讓人產(chǎn)生共鳴。覃川突然想到，這個(gè)主題用于畢業(yè)典禮也十分好，因?yàn)槿松拿總€(gè)階段都與家息息相關(guān)、相伴相生，與父母共有的家、與同學(xué)共有的家、與同事共有的家、與愛人共有的家、與海內(nèi)外友人共有的家……家深刻影響著我們處事的方式、情感的表達(dá)和理想的追求，家不僅是個(gè)人的存在方式，也是個(gè)人的思想范式，還是個(gè)人道德規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的主要來源。在孩子們即將離開青職之家、走入工作之家、步入婚姻之家、跨入社會之家之際，與他們談一談家庭觀，談一談如何經(jīng)營好“家”，成為一個(gè)合格的“家人”，這是覃川所能想到的最好的“最后一課”。
于是在大年初一，一些老師收到了覃川的短信，主要內(nèi)容并不是賀歲，而是討論以“家”為主題的畢業(yè)致辭講稿。院長與老師們齊上陣，提前半年準(zhǔn)備畢業(yè)典禮講稿，字斟句酌，反復(fù)討論、修改數(shù)遍，最終形成了2800字的文本。
如此精心的準(zhǔn)備，讓院長的畢業(yè)致辭成為畢業(yè)生們又一項(xiàng)無論如何也不愿錯(cuò)過的精彩。“親愛的同學(xué)們，從三年前，從你們來到青職院的那天起，青職學(xué)院就成為我們共同的‘伐木累’了！”“同學(xué)們，你們就要離開朝夕相伴的教室，離開嚴(yán)厲絮叨的老師，離開花開四季的校園，離開偷偷穿越的圍墻，離開非常有料的青職大包，離開五味雜陳的路邊攤，也離開還沒來得及用上的體育館……臨別之際，我希望你們記住并真正體味‘家和萬事興’這五個(gè)字，將來有了新家也不忘老家，常回家看看。”“同學(xué)們，如果你們功成名就，‘土豪’一個(gè)，還望堅(jiān)持底線，拒絕任性！如果你們路遇不順，‘屌絲’一枚，還望堅(jiān)持夢想，拒絕惰性！”親切的叮囑、潮流的比喻，在現(xiàn)場，畢業(yè)致辭一次又一次被熱烈的掌聲和歡快的笑聲所打斷。
讓3300名畢業(yè)生不想錯(cuò)過的還有院長親筆簽名并親自交到每一位畢業(yè)生手上的畢業(yè)證書，以及院長頒發(fā)證書時(shí)與每一位同學(xué)的單獨(dú)合影。其實(shí)如果簡單一點(diǎn)，在典禮上只給畢業(yè)生代表頒發(fā)證書，也無可厚非，為什么院長要選擇如此勞心勞力的方式呢？覃川說，學(xué)院的人才培養(yǎng)理念是讓每個(gè)學(xué)生成為最好的自己，每個(gè)學(xué)生都是與眾不同的，老師對待學(xué)生不應(yīng)厚此薄彼，他希望將這個(gè)理念貫穿始終，在畢業(yè)證書上也不例外。因此，對于因工作不能來參加的畢業(yè)生，覃院長會到企業(yè)為他們一一頒發(fā)畢業(yè)證書。近日，覃院長將赴長春一汽大眾為那里的畢業(yè)生補(bǔ)上“最后一課”。
讓“最后一課” 真正發(fā)揮教育功能
說到底，青島職院為什么對畢業(yè)典禮花費(fèi)如此多的心思和如此大的力氣呢？在學(xué)生處處長趙悅記憶中，幾年前，學(xué)院畢業(yè)典禮還是統(tǒng)一在廣場上舉辦，主要內(nèi)容無非是領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生代表致辭等，學(xué)生對典禮的印象是“曬上一個(gè)小時(shí)，領(lǐng)個(gè)畢業(yè)證就走了”。為了改變這種形式大于內(nèi)容的尷尬，學(xué)院專門確立了“畢業(yè)季”，讓一切活動設(shè)計(jì)都圍繞“最后一課”的教育功能去努力，讓畢業(yè)生對畢業(yè)典禮的態(tài)度由“走過場”變?yōu)榕瓮推诖?/P>
在“最后一課”上，青島職院黨委書記劉鵬照會與畢業(yè)生代表以隆重的儀式揭幕畢業(yè)條石。畢業(yè)條石鑲嵌在學(xué)院通向大門外的主干道上，刻有年份和畢業(yè)生數(shù)字，如“2012 2817”“2013 3142”“2014 2923”，今年是“2015 3300”，在這組數(shù)字通向大門的最前端是一行字“成學(xué)業(yè)須砥礪，精技藝當(dāng)切磋”，這也是學(xué)院對畢業(yè)學(xué)子的深切祝福。在“最后一課”上，每屆畢業(yè)生都會向母校捐贈紀(jì)念性的景觀標(biāo)識。今年是刻有學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)“技高品端”四個(gè)大字的石刻，這是畢業(yè)生對自己的要求，也是對學(xué)弟學(xué)妹的勉勵(lì)。歷屆學(xué)生捐贈給學(xué)院的禮物有對技術(shù)文明發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的現(xiàn)代建筑工匠祖師爺魯班雕像、中國第一位鐵路工程師詹天佑的雕像，有象征學(xué)院國際化辦學(xué)路徑的世界地圖壁畫，有奧運(yùn)之年象征揚(yáng)帆起航之意的帆船，有學(xué)院院訓(xùn)“修能 致用”石刻……這些禮物是學(xué)生留給學(xué)院的祝福和財(cái)富，已經(jīng)成為學(xué)院文化風(fēng)景的重要部分。
“最后一課”內(nèi)涵豐富，學(xué)院也將愛心教育融入其中，如邀請企業(yè)助力青職基金，開展志愿服務(wù)西部志愿者座談會，畢業(yè)生向?qū)W院捐贈圖書，捐贈愛心超市，黨員教師義務(wù)送站等。
在劉鵬照看來，“最后一課”不僅對學(xué)生有著特別的意義，對學(xué)院同樣意義重大。他說，三年的大學(xué)時(shí)光不知不覺走到盡頭，學(xué)生猛然回頭，回顧自己在三年間做了些什么，有哪些收獲，有哪些遺憾；學(xué)院也要總結(jié)分析，三年間，對學(xué)生的教育與管理做了些什么，有哪些成果，有哪些不足。畢業(yè)季期間，各二級學(xué)院都開展了畢業(yè)生黨員座談會、畢業(yè)生代表座談會、畢業(yè)生家長代表座談會等，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)從中聽取代表們對學(xué)院工作的意見和建議，代表們情感真摯，提出了不少有價(jià)值的觀點(diǎn)。
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