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我的案頭放著一本書,。這是一本關(guān)于教育的書，一本關(guān)于教師的書,。這類書,，在當(dāng)下任何書店里都堪稱林林總總，令人目不暇接,?？墒?，我要說，這是一本極不平凡的書,。我相信,，這本書，只要你一旦拿起來開始讀,，就一定放不下,，就一定會(huì)一氣讀完。
這本書的名字叫做《第56號教室的奇跡》,。作者是美國小學(xué)教師雷夫?艾斯奎斯,。一聽是小學(xué)教師，可能有些人不以為然：不就是孩子王嗎,？天天和孩子打交道,，能有多大能耐？
可是,，當(dāng)你看到人們對他的評價(jià)之后,，一定會(huì)大吃一驚！原來,，他是那樣的不平凡,，那樣的了不起，那樣的偉大,！請看：
《華盛頓郵報(bào)》,、《時(shí)代周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》,、《達(dá)拉斯早報(bào)》,、《每日新聞》、《出版人周刊》,、《西雅圖郵報(bào)》,、美國國家廣播電臺、哥倫比亞廣播公司等媒體多次介紹雷夫的事跡,。
《紐約時(shí)報(bào)》尊稱為“天才與圣徒”,，《每日新聞》譽(yù)他為“當(dāng)代的梭羅”。
《華盛頓郵報(bào)》這樣評價(jià)雷夫：“雷夫是美國最有趣最具影響力的教師,。在洛杉磯霍伯特小學(xué),，第56號教室里的五年級學(xué)生所上的最重要的課程之一就是謙遜。雷夫相信‘角色榜樣’是教師們要做的最重要的事之一,。如果每個(gè)教師都像雷夫那樣機(jī)有技巧又精力充沛的話,，我們就不再需要標(biāo)準(zhǔn)畫測試了。”
他創(chuàng)新的教育方式,，把孩子變成熱愛學(xué)習(xí)的天使,，他熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家,。閱讀《第56號教室的奇跡》,，你們的孩子也一樣可以非常優(yōu)秀！轟動(dòng)全美的小學(xué)教師：每年都有上千普通家庭的學(xué)生希望加入雷夫的班級來改變?nèi)松?，亦有人用百萬年薪邀請這位洛杉磯的小學(xué)教師,，但雷夫，這位“全美最優(yōu)秀教師”依然堅(jiān)守在這間不斷創(chuàng)造奇跡的“第56號教室”,。
雷夫?yàn)槊绹慕逃鐒?chuàng)造了佳話,，許多在惡劣環(huán)境中生活的“問題兒童”在他的影響下變得謙遜有禮、誠實(shí)善良,，并在日后進(jìn)入哈佛,、普林斯頓等名校就讀。這種影響力令人不可思議,，雷夫畢竟只是他們的5年級老師而已,。但事實(shí)證明：一年的學(xué)習(xí)真的可以改變學(xué)生的一生。在雷夫以前教過的學(xué)生中,，不少人懷念56號教室,，希望繼續(xù)在生活中保有這個(gè)避風(fēng)港。雷夫?yàn)樗麄冮_設(shè)了一個(gè)周六班,，許多就讀于初中和高中的學(xué)生自愿參加,，一起練習(xí)SAT測驗(yàn),閱讀文學(xué)作品，為進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備,。
雷夫老師的奇跡,，來自他對孩子終生負(fù)責(zé)。
好的導(dǎo)師,，是孩子一生的奇跡,。無論你是孩子的父母，還是孩子的老師,，都可以像雷夫一樣,，讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使。精彩他們的一生,。第56號教室的孩子大多貧困,，來自移民家庭，英語也不是他們的母語,，這些似乎注定平凡的學(xué)生卻在一個(gè)充滿愛心與智慧的老師的培養(yǎng)下,，高居全美標(biāo)準(zhǔn)化測試成績（AST）前5％,。他們長大后紛紛就讀于哈佛,、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就,。這一切奇跡的諦造者就是——雷夫?艾斯奎斯老師。這位心靈導(dǎo)師教導(dǎo)了學(xué)生受用一生的技巧,、人格和信念,。他說：“在一個(gè)課堂中強(qiáng)調(diào)‘測驗(yàn)分?jǐn)?shù)就代表自己’的年代，身為大人的我們必須付出更多的努力,，去讓孩子們知道測驗(yàn)分?jǐn)?shù)不過是他們?nèi)松泻苄〉囊粋€(gè)部分,。人格品性才是教育的本質(zhì)?！?BR> 雷夫老師的奇跡,，來自他的教育智慧和教育思想。
《第56號教室的奇跡》是一個(gè)普通而又令人感動(dòng)的故事,，這也是一本值得每一位關(guān)心孩子成長的父母和教育同行用心品讀的教育書,。雷夫?艾斯奎斯，一位美國的傳奇教師,，他三省其身,，教學(xué)更育人，他結(jié)合理論創(chuàng)新了簡單而有效的教育方法,，他設(shè)立的“終身閱讀”,，“生活中的數(shù)學(xué)”，“以運(yùn)動(dòng)為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實(shí)踐,，而且在家庭教育中也同樣實(shí)用,。此外，與鐵腕管理相反,，他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任,；與“小紅花”獎(jiǎng)勵(lì)不同，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識本身就是最好的獎(jiǎng)品……優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成績,，謙遜有禮,、誠實(shí)善良的學(xué)生，這樣的成就,，追溯其根源是雷夫老師運(yùn)用了“道德發(fā)展六階段”理論：我不想惹麻煩——我想要獎(jiǎng)賞——我想取悅某人——我要遵守規(guī)則——我能體貼別人——我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖,。近25年的教育實(shí)踐，雷夫老師深信：著力于孩子的品格培養(yǎng),，激發(fā)孩子對自身的高要求才是成就孩子一生的根本,。
雷夫老師的奇跡，來自他對教育的熱愛,，對學(xué)生的熱愛,，對事業(yè)的熱愛,。
第56號教室創(chuàng)造了奇跡，而創(chuàng)造奇跡的人,，就是雷夫?艾斯奎斯,。他是一個(gè)普通的教師，他的學(xué)校是一所普通的學(xué)校,。他對孩子們的愛,，是發(fā)自內(nèi)心的，是不帶半點(diǎn)功利色彩的,。他對孩子的付出,，不是為了錢，不是為了名,，不是為了利,。他已經(jīng)在第56號教室教了二十幾年，他還準(zhǔn)備繼續(xù)教下去,。他在做這些事情的時(shí)候,，從來沒有想到要“出名”?？墒?，由于他工作出色，貢獻(xiàn)突出,，結(jié)果獲得了別人一輩子都在夢寐以求的榮譽(yù)：美國“總統(tǒng)國家藝術(shù)獎(jiǎng)”,、英國女王M.B.E勛章和“全美最佳教師獎(jiǎng)”、美國著名親子雜志《父母》成長獎(jiǎng),、美國媒體天后歐普拉“善待生命獎(jiǎng)”,，等等。在無數(shù)榮譽(yù)面前,，他很清醒,。他平靜地說：“今年是我從事教職的第26年。我更懂得如何教學(xué)了,。我相信我的下一個(gè)26年一定會(huì)更好,。”為了他心中的那個(gè)理想,，他義無反顧,，責(zé)無旁貸，一如既往,，一直走下去,。
我們要學(xué)習(xí)他。學(xué)習(xí)他的什么,？當(dāng)然,，他的教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)策略,、教學(xué)理念等,，都要學(xué)。但我覺得,，最需要學(xué)習(xí)的,，是他對教育的愛。一個(gè)對教育毫無感情的人,，是無法教好學(xué)生的。在我們周圍,，有一大批致力于教育的人,。他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，精心于教學(xué),，致力于學(xué)生的成長。但也有一種人,，對教學(xué)毫無興趣,，對所教專業(yè)毫無興趣。他們的時(shí)間,，大多用在許多與教學(xué)無關(guān)的事情上,。對于學(xué)生，缺少愛,，缺少關(guān)心,，缺少了解。他們很少想一想我們的學(xué)生：這些來自全國各地的莘莘學(xué)子們,，對開設(shè)的課程感興趣嗎,？對于他們的任課老師滿意嗎？他們的宿舍條件怎樣,？他們的伙食怎么樣,？他們對于自己的前景有什么想法？對上述的這一切,，如果全無了解,，怎么能稱得上是個(gè)合格的教師？
讀一讀《第56號教室的奇跡》吧,，你一定會(huì)從中受益的,。
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