| |
羅賓·威廉姆斯于2014年8月11日突然離世,，人生旅途的終點站是63歲。這個在電影《心靈捕手》中拯救了數(shù)學天才威爾的心理學教授“西恩”,，終于沒能拯救自己的生命,，而進入他靈魂的“死亡詩社”,。這個美國極富盛名的喜劇演員,，終于以最為悲傷的方式,，坦然面對了自己的內(nèi)心。
羅賓·威廉姆斯是美國著名喜劇演員,，貌不驚人,，個頭矮小，在美國一眾帥哥壯漢的演員陣容，他就是那個注定要被淹沒的小個子小人物,。然而,，羅賓·威廉姆斯沒有遭遇滅頂之災，他憑借喜劇天賦,，勤懇努力,，贏得了人生最漂亮的戰(zhàn)役，以一部部直擊人心的喜劇電影,，實現(xiàn)了生命最初和最終的夢想,。正如他在《死亡詩社》中告訴學生的：“我們讀詩、寫詩并不是因為它們好玩,，而是因為我們是人類的一分子，而人類是充滿激情的,。醫(yī)學,、法律、商業(yè),、工程,，這些都是崇高的追求，并且是維生的必需條件,。但詩,、美、浪漫,、愛,，這些才是我們活著的意義?！?FONT face="Times New Roman"> 每個人的生存中都會經(jīng)歷痛苦和困頓,，但是喜劇為人類提供了解放身心的路徑之一，在或短暫或持續(xù)的撫慰中,，生存的希望和光亮照在我們心靈的角落,，人生因此有了掙脫枷鎖束縛的可能和熱情。羅賓·威廉姆斯一直在他的影片中扮演突破現(xiàn)實藩籬的角色,，甚至他也不愿遵循生命的自然規(guī)律,，主宰了自己的命運航船駛向終點。
在他離世的前一天,，我恰好又看了電影《死亡詩社》,。這部影片看了幾遍，已無從考,。直到他離去,，一個困惑才豁然明朗：為什么我在每一個“羅賓·威廉姆斯”喜劇角色的身上都看到深深的憂郁。
“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看,?！边@是魯迅先生90年前在《再論雷峰塔的倒掉》中寫的。
羅賓·威廉姆斯是這個論斷的實踐者,。
在羅賓·威廉姆斯幾乎所有的代表性電影諸如《早安越南》,、《美夢成真》、《窈窕奶爸》,、《妙手情真》等的主人公身上,，我都能看到“羅賓·威廉姆斯”式的DJ艾德倫·康納、基斯醫(yī)生,、丹尼爾肥媽,、心理醫(yī)師帕奇·亞當……悲劇和喜劇氣息的溫暖渾融是我辨識羅賓·威廉姆斯的重型利器。
除了最為人熟知的電影《心靈捕手》,，羅賓·威廉姆斯的另一部經(jīng)典影片是《死亡詩社》,。美國一所保守傳統(tǒng)的著名中學由于為常春藤聯(lián)盟輸送超過75%的學生而享有盛名，在這所學校聚集了眾多雄心勃勃的學生,，老師和家長都對他們寄予厚望,，也因此校規(guī)極其嚴厲苛刻。羅賓·威廉姆斯飾演的基廷是新來的英文教師,，他也曾是這所學校的榮譽畢業(yè)生,，深知教育之于學生的意義在于“學習獨立思考”而非埋首于教條的課業(yè)，所以他致力于改變“地獄學?！奔扔械慕┗虒W理念,，以啟迪學生的心靈探索生存的意義，賦予生命靈性詩歌的自由綻放,。這個充滿熱情的基廷老師,，一站在講臺就告訴學生：“你在這兒，使生命存在,，使其有一致性,，使這個強而有力的戲演下去，而你能貢獻出一篇詩歌,?！钡拇_，詩歌不是一種文學體裁,，那是每個人生存的內(nèi)容,，詩歌代表了一種美、一種優(yōu)雅,、一種高貴,、一種繁盛,、一種豐盈、一種尊嚴,，和一種愛,，還有生命本身。
基廷問一個沉默羞澀的男孩安德森：“你的詩歌內(nèi)容是什么,？”
“你的詩歌內(nèi)容是什么,？”這也是我對自己的發(fā)問。
影片中出現(xiàn)了一部保存有500首詩歌的詩集,，扉頁是一段美國著名作家梭羅的話,，這段話長久地震撼和影響了“古詩人詩社”的成員，也把其理想光芒照耀到了年輕的學生生命：
“我走入森林,，是因為我希望認真地生活,，去面對生命的根本，看自己是否能學會生命要教給我的東西,，而不是在臨死之前才發(fā)現(xiàn)自己從未曾真正生活過,。我不希望過無法稱之為生活的日子，生活是如此的可愛,；我也不希望聽任命運的擺布，除非必須如此,。我想深刻地生活,，汲取生命所有的精華?！?/SPAN>
我把此視之為教育的根本,，而每一次對自己的發(fā)問都是一次重新啟蒙。羅賓·威廉姆斯提醒我站在高處環(huán)顧四周,，你才能看見不一樣的世界,；勇敢嘗試或者出發(fā)，努力尋找自己的聲音,，才能突破多數(shù)人都過著的寂寞渴望的生活,。羅賓·威廉姆斯扮演了太多教師和心靈導師的角色，很多時候我甚至把他作為教師這一職業(yè)的理想承擔者,，而每一次重溫他的電影,，都讓我看到教育的力量。
在影片中基廷老師讓學生稱呼他“船長,，我的船長”,，這是詩人惠特曼獻給廢除了美國奴隸制的總統(tǒng)林肯的詩歌《啊，船長,，我的船長》,。“船長”基廷帶領(lǐng)學生撕破教條，聆聽音樂,，感受詩歌,，釋放自我，抓住今天,，夢想覺醒,，有膽量出發(fā)，找到新觀點,，為內(nèi)心的吶喊探索出口,。一個教師所能賦予學生的他都盡其所能，一個船長所能導引航船的他都全力以赴,，一個人所能給予世界的熱情與責任,，他都傾盡所有。這樣的角色惟有羅賓·威廉姆斯扮演,，因著他所具有的喜劇天賦和悲劇氣息,，他化身為真實的教師，深刻溫暖地詮釋了教育的理念,。
《死亡詩社》的結(jié)局,，一個對演戲懷著強烈夢想又有天賦的學生尼爾，覺醒到他的生命就是為演戲而燃燒時,，因為不能聽命于父親讓他學醫(yī)的強制專斷,，在絕望中自殺。一個被喚醒的靈魂,，在不能自主選擇生命權(quán)利中所遭受的痛苦和非難,，正是對每個有教育責任和決定權(quán)力的人深遠沉痛的警示。
基廷因此而成為替罪羔羊,，被校方開除,。電影中改變最大的學生安德森第一次第一個克服膽怯，勇敢站上課桌大喊“船長,，我的船長”,，那些在教育生命中感受愛與尊重的學生，紛紛站在課桌上高喊“船長,，我的船長”,，向他們同樣愛與尊重的基廷老師致敬。
這一幕,，在電影里定格,，在所有被觸動了心靈的生命里定格。
基廷走了,，羅賓·威廉姆斯走了,，死亡帶走了船長,。然而，生命永生,，就在于一個人已經(jīng)播下了熱情的火種,，無論生活怎樣繼續(xù)，接受者的航船都會載著歡笑與悲傷前行,，因為歡笑讓我們懷念,，而悲傷讓我們有力量。
借此,，分享惠特曼的詩歌《啊,，船長，我的船長》以紀念給觀眾帶來歡笑與悲傷的偉大的教師羅賓·威廉姆斯：
啊,，船長,，我的船長
惠特曼 作 鄒仲之 譯
啊，船長,！我的船長,！我們可怕的航程已經(jīng)終了，
航船闖過了每一道難關(guān),，我們追求的目標已經(jīng)達到,，
港口就在前面，鐘聲響在耳邊,，我聽見人們狂熱的呼喊,，
千萬雙眼睛望著堅定的船，它威嚴勇敢,；
但是，心??！心啊,！心?。?/SPAN>
鮮紅的血液在流淌,，
就在這甲板上,，躺著我的船長，
你倒下了,，身體冰涼,。
啊，船長,！我的船長,！起來聽這鐘聲,；
起來——旗幟為你飄揚——號角為你長鳴，
花束和花環(huán)為你備下——人群擠滿海岸,，
晃動的民眾向你呼喚,，向你轉(zhuǎn)過熱切的臉；
在這里,，船長,！親愛的父親！
你的頭顱枕著我的臂膀,！
就在這甲板上,，如同夢一場，
你倒下了,，身體冰涼,。
我的船長沒有回應，他的嘴唇蒼白僵硬,，
我的父親感覺不到我的臂膀,，他沒有了脈搏和生命，
船安全地靠岸拋錨,，它的航程已經(jīng)終了,，
勝利的航船從可怕的旅途歸來，它的目標已經(jīng)達到,；
歡呼啊,，海岸，巨鐘啊,，敲響,！
但是我滿懷悲愴，
走在甲板上,，這里躺著我的船長,，
你倒下了，身體冰涼,。
|
|
魯公網(wǎng)安備 37021002000064